Рад са децом јасленог узраста одвија се према Основама програма неге и васпитања деце узраста од шест месеци до три године, где се истиче да се “васпитање и нега деце врши стварањем повољне васпитне средине у којој ће дете стицати искуства по сопственом програму, откривајући себе и своју околину, у којој ће бити активно у складу са својим потребама и могућностима“.

У раду са децом јасленог узраста полази се од принципа јединства неге и васпитања. Процес неге и васпитања прилагођава се сваком детету, његовим потребама и могућностима. Нега подразумева и превентивну здавствену заштиту, којом се чува здравље деце и превенирају болести.

Игра има централно место у раду са децом као водећа активност крозкоју деца расту, развијају се и уче. Игра омогућава, подстиче и култивишеспонтане изразе и понашања детета, а такође омогућава поштовање дечјих особености у начину откривања света око себе.

Циљеви васпитања и неге деце разврстани су према аспектима развоја

Циљеви физичко – сензорног развоја су:

• Одржавање и унапређивање физичког здравља деце
• Обезбеђивање повољних утицаја на општи развој организма
• Стварање услова за развој кретања, правилно држање тела и овладавање моториком
• Усавршавање функција чула
• Развијање навика у сфери задовољавања хигијенских и физиолошких потреба

Циљеви социјално – емоционалног развоја су:

• Очување спонтаности и искрености детета у контакту са околином
• Неговање отворености за доживљаје
• Пружање помоћи у стицању самосталности
• Подстицање у стварању слике о себи и стицању поверења у своје способности
• Усвајање основнох моралних вредности (добро – лоше) и норми понашања
• Развијање способности учествовања у заједничким активностима са одраслима и вршњацима
• Култивисање емоционалног изражавања

Циљеви интелектуалног развоја су:

• Подстицање и неговање природне радозналости
• Подстицање развоја маште и неговање осетљивости за утиске
• Подстицање развоја сензомоторне интелигенције кроз решавањепроблема
• Подржавање спонтане вербалне и невербалне комуникације
• Подстицање развоја говора и богаћење комуникације као средства за стицање искустава и знања
• Подстицање развоја сензомоторних и перцептивних способностистварањем услова за стицање знања и искустава кроз практичнеактивности

Медицинске сестре – васпитачи улажу максималан напор и стручност како би период адаптације прошао што лакше, како би се дете без већих тешкоћа прилагодило животу у колективу. Из тих разлога интензивно и плански сарађују са родитељима да би што боље упознале дете, његове потребе, навике и могућности и у складу са тим уважиле индивидуалне различитости сваког појединог детета у организацији живота у јаслицама.